臨近端午節(jié)日，夏日的氣息已愈發(fā)濃烈，在樂活島的訓(xùn)練場上活躍著一群斗志昂揚(yáng)的小伙伴，他們不畏炎炎烈日、揮灑激情，快速高效的完成一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。他們就是來自上印紙業(yè)印刷公司的精英團(tuán)隊(duì)，我們拼搏、我們努力，我們?yōu)榱恕昂霌P(yáng)敬業(yè)精神 打造高效團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的擼起袖子加油干。只有全身心的投入活動(dòng)中，才能更好的提升自我、打造卓越的團(tuán)隊(duì)。
拓展訓(xùn)練的魅力就在于體驗(yàn)：紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行。美好的一天從軍訓(xùn)開始，整齊的隊(duì)列，嘹亮的口號(hào)處處體現(xiàn)著上印人超強(qiáng)的執(zhí)行力與紀(jì)律性。
我們都是來自上印的一員，我們團(tuán)結(jié)友愛，我們是一家人。簡短的熱身游戲迅速拉近你我的距離，有了同事的信任與保護(hù)，還有什么困難不能戰(zhàn)勝的呢。
團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示：隊(duì)長帶領(lǐng)本隊(duì)的成員用我們杰出的智慧、創(chuàng)意的團(tuán)隊(duì)造型以及激揚(yáng)的口號(hào)震撼我們的對(duì)手。當(dāng)旗手從隊(duì)長手里接過旗幟的那一刻，他們就有了責(zé)任與使命，旗幟是指引我們前進(jìn)的動(dòng)力：我保證人在旗在，人不在旗還在。
急速60秒：在固定的區(qū)域內(nèi)有30張卡片，每張卡片分別代表一個(gè)數(shù)字，卡片的形式由數(shù)字或圖像組成。團(tuán)隊(duì)成員需派一名代表到區(qū)域內(nèi)收集卡片，收集必須按照1至30的順序，團(tuán)隊(duì)其他成員只能在卡片固定區(qū)域的邊緣對(duì)收集卡片的人進(jìn)行語言上的協(xié)助，身體的任何一部分不可以和區(qū)域內(nèi)的人或卡片接觸。
求生墻也稱之為畢業(yè)墻，顧名思義他是對(duì)培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)成果檢驗(yàn)的一個(gè)科目，求生墻墻高4.2米，要求全體成員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)的所有人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，將全體學(xué)員從地面攀上離地高達(dá)4.2米的墻頂上。
1、讓學(xué)員親身體驗(yàn)從小團(tuán)隊(duì)到大團(tuán)隊(duì)，從低效團(tuán)隊(duì)到高效團(tuán)隊(duì)的轉(zhuǎn)變過程。
2、發(fā)掘員工在工作上的更多潛能，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是來自不同特長的隊(duì)員。
3、此項(xiàng)目使隊(duì)員了解建立共同目標(biāo)的重要性。由于隊(duì)員是由不同部門的員工組成，在課程中有一個(gè)協(xié)調(diào)和策劃的過程，會(huì)有討論，會(huì)有爭吵，但是學(xué)員的目的是相同的。
4、成功的團(tuán)隊(duì)需要的是對(duì)隊(duì)員的引導(dǎo)、激勵(lì)和培訓(xùn)，而非純粹的管理和控制。
5、體會(huì)人生的三股力量：支撐的力量 指引方向的力量
自我攀爬的力量。
